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锐取“三个课堂”建设方案,跨越山河,助力教育优质均衡发展

发布时间:2021-01-27点击数:278字号:AAA

来源:深圳锐取信息技术股份有限公司


锐取三个课堂建设方案以互动录播和智慧校园综合管理平台为技术支撑,用科创技术丈量教育脚步,跨越山河林谷,助力三个课堂应用的广泛建设!

新时代教育信息化建设的发展,让教育优质均衡得以实现。为尽快推动城乡义务教育一体化发展,整合优化教育信息化资源配置,促进教育优质均衡发展,在去年3月份,教育部发布加强三个课堂应用的指导意见,以进一步促进教育公平、提升教育质量。

「关于加强三个课堂应用的指导意见」

锐取多年来深耕于技术创新之路,致力以科学技术助力教育信息化的建设发展。面对三个课堂建设的政策号召及市场需求,锐取打造出广泛适用于三个课堂应用的智慧教育解决方案,联合锐取与佳发创新打造的教考融合应用体系,突破教考数据孤岛,消除教与考之间的技术壁垒,实现数据共融互通,更好的满足日常教学应用需求,帮助广大中小学更好的实现课堂教学质量的提升,有效缩小各区域之间教育教学水平差距。


教学互联

敲响教育传承任意门

锐取应用先进的技术手段,实现教室实况、教师课件的自动录制及上传,广大师生和教研员可随时进行在线直播和课后点播的观摩评价,满足学校在课程远程交互上的需求,帮助学校完成知识传承,加强校际、区域之间的课程交流,让更多的优质教育教学资源跨越地域界限惠及更多的师生。

 

河南平顶山,平顶山体育路小学为了有效提升师生教学质量水平,携手锐取在校内建设了专递课堂。保障了国家规定的课程在平顶山小学也能够开齐、开好,进一步推进校园信息化建设。

 

贵州安顺,拥有百年历史的紫云一小通过锐取建设的录播教室,让名师优课跨过高原山地走入紫云,帮助紫云一小的师生实现异地共享名校名师资源,有效提升学校的整体教学水平。

 

江苏建湖,锐取精品录播教室为建湖县数间中小学强力打造名师课堂,信息化校园的建设有效促进区域教育公平,让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。


时空融合

名师名校在身边

在锐取技术的支持下,学校的教育教学水平得到提升,更多的名校投身于三个课堂的建设中。祖国大地的许多角落,通过锐取智慧校园管理平台,便能轻松获取来自顶尖中学的优质课程资源,各校之间实现了真正意义上的同上一门课,同享一片教育蓝天。

 

江苏南京,作为首批国家级示范中学,金陵中学在校内建设了多间精品录播教室,让信息技术成为优质课程资源传承的载体。金陵中学的老师们在锐取录播的技术帮助下,实现一键式课堂教学视频录制和直播。优质的校本资源在云端之上远程共享,实现更多区域同享名师课程名校网络课堂

 

重庆,天宝实验学校是全国教育创新示范基地,学校携手锐取搭建智慧录播教室,校内的精品课程通过锐取录播系统实现了实时的自动录制、直播及后台上传,高质量的课程资源翻越千山万水,突破时空限制,服务于更多的师生。

 

山东济南,济南实验初级中学的一师一优课,一课一名师课程录制工作,在锐取搭建的精品录播教室中轻松实现,名师名校课程搭乘锐取的云端快车,穿梭时空广撒偏远县镇。

锐取以科创之力更大范围提高教育教学质量,让先进的技术融合三个课堂建设,汇聚优质课程资源和一线名校名师,提高教师教学素养,通过教学与信息技术的互通互融,实现优质教育资源的广泛共享传播,实现三个课堂在更多的地区常态化应用,让更多的孩子们能够畅享优质教育资源!


构建公司理念体系分析公司发展环境,研判公司发展形势

以先进文化整合制度体系结合管理体制、组织形式、队伍结构的新变化,推进制度创新、及时修订、完善各种规章制度,逐步建立起与集团文化相适应、相配套的管理体系 ,以健全完善的制度规范企业和职工的行为。

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